半日片刻 兩白日 使用錢 一呼再諾 大清天白日 振衣千仞岡 疑行無名，疑事無功 多半日 三分匠人，七分主人 拔了一個尖兒 墩葫蘆，摔馬杓 打虎不著，反被虎傷 割雞焉用 硝化作用 獨創(chuàng)一格 免疫作用 討救兵 養(yǎng)婆娘 復見天日 世界和平紀念日 黃花明日 一開生面 孤窮一身 有一腿 離了靛缸，染不著顏色 一投 一言中的 案兵不動 順時達變 陳千武 用舍失宜 沈日富 冰的地理作用 善用機緣論 日本歷史 養(yǎng)殖漁業(yè) 一仍舊慣 政教分離與政教合一 繩紋時期 學校是一種中產(chǎn)階級機構(gòu) 濱田彌兵衛(wèi)事件 三時估計法 教學一般模式 使用尺 中王國時期 日期教學 一代畫史-戴進 古墳時代 轉(zhuǎn)移作用 王與馬，共天下 營養(yǎng)教育實施要點 教師面對海洋教育時的角色認知 日治時期縱貫鐵路 一心開二門 變質(zhì)作用 社會科常用的教學活動 酵素作用 逐步養(yǎng)成法 乾化作用 模型的使用 資訊科技與人文素養(yǎng)的統(tǒng)整 一折短劇-明朝 培養(yǎng)兒童生活美感 日據(jù)時期公學校 《一位女士的畫像》 單時估計法 李日華 日本史 日本金粉蕨 不定時距 一般系統(tǒng)理論 一瓦之覆 ㄧ字千金 一口箱子 時刻計算 次級增強作用 營力作用 日本中小學教師素質(zhì)管理制度之研究 營養(yǎng)教育的重要性 水產(chǎn)養(yǎng)殖 第一波 一氣之下 用戶群 開始時間 等待時間 按日 訓練時間 非一 再一次 再用 土地使用 明日天涯 一會子 待一會兒 大頭兵 一肩挑 相對時間 一睹 一鞍一馬 空間時間
1：長期培訓軍隊以備一時用兵之需。也作「養(yǎng)軍千日用在一朝」。
